Trabajamos esta partitura infantil con Boomwhackers. Al contener pocas notas musicales, nos va a resultar fácil su interpretación.
lunes, 30 de noviembre de 2015
Boomwhackers para días navideños - Noche de paz
Os dejamos este conocido villancico para empezar a ambientar estos días de Navidad con bellas melodías.
Nana - Lullaby
¿Quién no se ha quedado dormido alguna vez escuchando esta canción?
Interpretamos esta "Nana" con tubos musicales Boomwhackers. Veréis que chulada.
Interpretamos esta "Nana" con tubos musicales Boomwhackers. Veréis que chulada.
sábado, 28 de noviembre de 2015
Canon Frere Jacques
Vamos a practicar otro tipo de estructura musical, que es el canon. Se trata de una especie de eco musical, en el que una voz o instrumento comienza a "hablar" (musicalmente hablando) y la otra va repitiendo exactamente su melodía unos segundos después.
jueves, 26 de noviembre de 2015
4º Educación Primaria
Los objetivos mínimos propuestos para el desarrollo del proyecto LEGOM en el curso de 4º de Educación Primaria son los siguientes:
- Reconocer piezas LEGO que representen la negra, blanca, las corcheas, la redonda, la blanca con puntillo y sus respectivos silencios.
- Transcribir los esquemas rítmicos y melodías con piezas LEGO al pentagrama.
- Introducir el compás de cuatro a la negra (4/4) para la creación de estructuras rítmicas.
- Identificar e interpretar mediante Boomwhackers todas las notas de la escala de Do Mayor (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si y Do´).
Trabajo por grupos de creación y transcripción musical |
Trabajo por grupos de creación y transcripción musical |
Ejercicio LEGOM completo |
Interpretación del ejercicio creado |
Palomitas de maíz - Popcorn
¿Quién no se ha comido alguna vez unas palomitas de maíz?
Y... ¿quién no ha escuchado ni tarareado la canción de "popcorn"?
Pues a continuación tenéis la partitura - vídeo para que la escuchemos e interpretemos a la perfección. Os dejamos dos vídeos para practicar. Cuando tengáis superados el nivel 1, pasáis entonces al siguiente.
miércoles, 25 de noviembre de 2015
Star Wars
Trabajamos esta canción de Star Wars con los tubos musicales Boomwhackers. Primero vamos a tocarla con la partitura, y posteriormente, una vez que la tengamos controlada, pasaremos a interpretarla con el vídeo musical, para enriquecer nuestra actuación.
A continuación, dos vídeos para practicar con la canción de fondo:
Himno de la alegría
¡Qué bonita forma de celebrar el día de Europa!
Para ello interpretaremos el Himno de la Alegría del genial músico y compositor LW Beethoven.
Para ello interpretaremos el Himno de la Alegría del genial músico y compositor LW Beethoven.
¿Os animáis?
Cumpleaños Feliz - Happy Birthday
Con la siguiente partitura de Boomwhackers, podemos interpretar el Cumpleaños Feliz de una forma diferente y original.
¿Quién cumple años hoy?
A Ram Sam Sam
Como ya somos unos auténticos expertos de los Boomwhackers, vamos a practicar e interpretar esta canción a dos voces (o a dos tubos a la vez).. :)
Sunny
Aunque el verano quede un poco atrás en el tiempo y aún lo visionemos un poco a lo lejos, vamos a interpretar "Sunny"con Boomwhackers en este vídeo tan colorido y estupendo, en el que las notas musicales se camuflan en el "ambiente".
Suena así de bien...
martes, 24 de noviembre de 2015
Estrellita del lugar (Twinkle, Twinkle)
¿Podríais adivinar qué canción se esconde detrás de la siguiente y misteriosa partitura?
Finalmente, podemos tocarla todos siguiendo el ritmo del siguiente vídeo.
Por si aún no lo tenéis claro, a continuación podéis interpretarla con otra partituras que os dará alguna pista más.
domingo, 22 de noviembre de 2015
3º de Educación Primaria
Los objetivos mínimos que el alumnado ha de alcanzar del proyecto LEGOM para 3º de Educación Primaria son los siguientes:
- Reconocer piezas LEGO que representen la negra, blanca, blanca con puntillo, las corcheas y sus respectivos silencios.
- Transcribir los esquemas rítmicos y melodías con piezas LEGO, al pentagrama.
- Introducir el compás de tres a la negra (3/4) para la creación de estructuras rítmicas.
- Identificar e interpretar mediante Boomwhackers las notas Do, Re, Mi, Sol, La y Si.
- Interpretar y crear patrones rítmicos a través de la percusión corporal o instrumentos de pequeña percusión.
Transcripción de esquemas rítmicos |
miércoles, 18 de noviembre de 2015
Old MacDonald had a farm
Conocida canción, que seguramente todos hemos cantado alguna vez, para interpretar con Boomwhackers.
2º Educación Primaria
Los objetivos mínimos planteados en el proyecto LEGOM respecto al 2º curso de Educación Primaria son los siguientes:
- Reconocer piezas LEGO que representen la negra, blanca, las corcheas y sus respectivos silencios.
- Transcribir los esquemas rítmicos con piezas LEGO a lenguaje musical convencional.
- Utilizar el compás de dos a la negra (2/4) para emplearlo en las composiciones rítmicas.
- Identificar e interpretar mediante Boomwhackers las notas Do, Mi, Sol y La.
- Ejecutar patrones rítmicos a través de la percusión corporal o instrumentos de pequeña percusión.
Transcripción rítmica en 2/4 con notas Do, Mi, Sol y La |
Interpretación del ejercicio con percusión corporal |
Mari had a little lamb
Interpretamos esta canción, "Mary had a little lamb" para Boomwhackers.
Veréis que sencilla es, además... ¡también podéis cantarla!
Veréis que sencilla es, además... ¡también podéis cantarla!
domingo, 15 de noviembre de 2015
1º Educación Primaria
Los objetivos esenciales que se persiguen con el proyecto LEGOM en el 1º curso de Educación Primaria, son los siguientes:
- Reconocer piezas LEGO que representen la negra, blanca, corcheas y sus respectivos silencios.
- Identificar e interpretar mediante Boomwhackers las notas Do, Mi y Sol.
- Entonar las notas Do, Mi y Sol, a través del reconocimiento de piezas LEGO.
- Utilizar el compás de dos a la negra (2/4) para emplearlo en las composiciones rítmicas.
- Ejecutar patrones rítmicos a través de la percusión corporal o instrumentos de pequeña percusión.
- Transcribir esquemas rítmicos sencillos.
Transcripción rítmica en 2/4 del ejercicio creado |
Reconocimiento e interpretación con Boomwhackers |
miércoles, 11 de noviembre de 2015
6º Educación Infantil
Los objetivos mínimos establecidos para el trabajo de LEGOM en 6º de Educación Infantil son los que se enumeran a continuación:
- Reconocer piezas LEGO que representen la negra, blanca y sus respectivos silencios.
- Conocer el compás de dos a la negra (2/4).
- Identificar e interpretar mediante Boomwhackers las notas Sol y Mi.
- Entonar las notas Sol y Mi a través del reconocimiento de piezas LEGO.
- Ejecutar patrones rítmicos a través de la percusión corporal o instrumentos de pequeña percusión.
Trabajo del compás de 2/4 con percusión corporal |
Práctica de las notas Sol y Mi con Boomwhackers |
martes, 10 de noviembre de 2015
Vídeo rítmico "Beautiful Creatures" (Río 2)
Acompañamos con negra, silencio de negra y corcheas en esta canción de la película "Río 2".
Vídeos rítmicos de "Monstruos S.A"
A través de los siguientes vídeos de la película Monstruos S.A., trabajamos varias figuras musicales como la negra, corcheas y su silencio, a la vez que escuchamos sus melodías tan pegadizas.
Para un mejor trabajo en el aula, están colocadas de menor a mayor dificultad.
Para un mejor trabajo en el aula, están colocadas de menor a mayor dificultad.
¡Todas son muy divertidas! ¡Anímate a palmotear!
Distinguimos el sonido del silencio
En la siguiente partitura, aprenderemos a distinguir el sonido del silencio con las piezas LEGO. Recordad que todas las fichas de colores producen sonido, menos el color blanco.
Podemos seguir la diapositiva con percusión corporal, instrumentos de percusión indeterminada, o cualquier otro utensilio que se nos ocurra y produzca música.
¡Atención a los colores!
sábado, 7 de noviembre de 2015
viernes, 6 de noviembre de 2015
Mario Bros
La melodía del famoso juego de Mario Bros es aún más divertida si la acompañamos de percusión corporal e instrumentos siguiendo el vídeo que os dejamos a continuación. ¡Os va a encantar!
Ritmo con LEGO
Trabajamos el siguiente vídeo rítmico para reforzar el pulso musical
¡Podemos trabajarlo por equipos de diferentes colores para que resulte más divertido!
¡Podemos trabajarlo por equipos de diferentes colores para que resulte más divertido!
5º Educación Infantil
Los objetivos mínimos propuestos a lo largo del curso de 5º de Educación Infantil, con relación al proyecto LEGOM son los siguientes:
- Reconocer piezas LEGO que representen la negra y su silencio.
- Diferenciar el sonido y silencio en las piezas LEGO.
- Tomar conciencia del pulso musical.
- Ejecutar el sonido y el silencio a través de la percusión corporal o instrumentos de pequeña percusión.
- Trabajar con el pentagrama sus líneas, espacios y escala musical.
Trabajo de negra y silencio LEGO con percusión corporal. |
Práctica del sonido - silencio con diapositivas LEGO. |
Ejecución del sonido - silencio con percusión indeterminada (claves). |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)